PIJAMAS CON RAYAS

Me he acercado a este libro con un poco de prevención, por aquello de que los éxitos fulminantes y millonarios no tienen porque suponer algo de calidad. De hecho creo que con sólo esa referencia, ni siquiera lo hubiera abierto. Pero el profesor de literatura de mi hijo lo ha incluido, como lectura obligatoria para este trimestre. Así que, por curiosidad, pero también por control (no vaya a ser que lea solo la contraportada, aunque en este caso no le hubiera servido de nada), me he sumergido en él y no me arrepiento en absoluto. Me gusta esa forma distinta de acercarse a una de las mayores fechorías cometidas por los nazis (y hasta aquí puedo contar...ya que hay un acuerdo tácito entre escritor, editor y lectores para no desvelar nada...¿a que me he ido de la lengua?)...decía que atrapa, con un lenguaje sencillo que te va envolviendo y que te sumerge en la tragedia desde una visión que se quiere inocente, pero que tiene un objetivo clarísimo que consigue indiscutiblemente.

Lo que ya no estoy tan seguro es que sea la lectura a recomendar (la única para todo un trimestre) por el profesor de Literatura y para primero dde Bachillerato. Veamos. Una vez leido, creo que debería ser recomendable, u obligatorio, hacia los 13 años , edad recomendada por el escritor. Eso no quiere decir que no lo lean los de menor o mayor edad, pero creo que tanto el esquema, como el lenguaje como el mensaje llegan mejor a esa edad. Y eso porque tanto las niñas como los niños están todavía en un momento en el que les pica la curiosidad , y menos otras cosas, y pueden seguir captando y quedándose con una visión del mundo y la historia que nos interesa a todos.

Además de la edad, el libro debería recomendarse en otra asignatura, como Historia, o en la dichosa y descalificada "Educación para la Ciudadanía". No tengo claro que, por el hecho de suponer un éxito editorial indudable, de venderse como churros y de ser una novedad refrescante en la letras de estos tiempos, se dé como lectura obligatoria en Literatura, perdiéndose así la esperanza, posiblemente única de que nuestros adolescentes se acerquen a los grandes autores españoles o extranjeros de otros tiempos. Porque si no lo hacen ahora, probablemente no lo harán nunca y todo su conocimiento de los clásicos y no tanto probablemente se quede en una cita de wikipedia.

No voy a sugerir aquí lecturas, porque la lista sería interminable y está en la mente de cualquiera. Lo que sí sugeriría es que en el Bachillerato, y no sólo en Literatura, se animara a los adolescent@s a acercarse a los grandes dramas del último siglo, aunque sea a traves de obras recientes. Ahí tienen a Günter Grass "Pelando la cebolla", para una visión diferente de Alemania, desde dentro, o a Vasili Grossman en su "Vida y destino" ese fresco ilustrante y brutal del estalinismo con páginas admirables sobre la batalla de Stalingrado y el sufrimiento inconmensurable del pueblo soviético.

En todo caso, lo importante es que lean, que no se queden en el éxito del momento y que ellos y todos sigamos manteniendo la curiosidad por otras vidas y otras visiones, que están sobre todo en los libros.

Salud